论学分制下激励理论在大学英语课堂管理中的运用

随着教学改革的不断深入，我国很多高校对大学英语课程实施了学分制管理，在学分制下如何贯彻“向课堂管理要质量、向课堂管理要效率”的管理理念，真正有效提高大学英语课堂管理水平成为一个亟待解决的问题。本文拟对激励理论作简单的介绍和分析，联系高校大学英语课堂管理的现状，提出在实际课堂管理中应用激励理论的建议。