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大学英语听力课堂教学方法探析
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摘要
听力是大学英语教学中的一个重要组成部分,但是当前大学听力课堂教学还存在着教学方式简单化、听说比例失衡等问题。本文对这些问题进行了分析并提出一些建议,旨在优化大学英语听力教学结构,激发学生对听力的兴趣,提高他们的英语听力水平。
作者
熊敏莹
机构地区
丽水学院外国语学院
出处
《佳木斯教育学院学报》
2009年第2期66-67,共2页
Journal of Jiamusi Education Institute
关键词
英语听力教学
听力障碍
解决方法
学生主动性
分类号
N45 [自然科学总论]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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