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谈特色班级文化的创建
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摘要
班级文化主要体现的是班级成员(包括教师和学生)在长期的学习和交往活动过程中所形成的理想信念、价值取向、态度、思维方式、行为方式及其物质表现形式,即形成本班成员所共同认可的、能满足成员发展需要的方式或价值体系。班级文化包括了两大体系的内容:一是物质形态的(或显性层面的),一是精神形态的(或隐形层面的)。这两大体系班级文化互相影响、互相制约,共同构成班级文化的整体,它们深刻地影响着学生的身心发展。
作者
曹韧
机构地区
拉萨市第四中学
出处
《西藏教育》
2009年第8期9-10,共2页
关键词
班级文化
价值体系
物质形态
理想信念
活动过程
思维方式
行为方式
精神形态
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
O51 [理学—低温物理]
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西藏教育
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