摘要
词汇作为语言的基本要素之一，是语言的基石。英国著名的语言学家D．A．Wilkins有过精辟的论述：“没有语法，人们不能表达很多东西，而没有词汇，人们则无法表达任何东西”。由此可见，词汇在语言教学中占据着非常重要的地位。由于语言文化背景的不同，以及英语词汇本身的特性，许多高中学生对英语单词的认识停留在表面，知道某一单词的词义，但是却不知用法。学生发现他们学习英语的最大困难来自于对词忙的理解和使用。那么如何帮助学生掌握英语词汇是每一位英语教师应探讨的课题。本文将从以下几个方面对高中英语词汇教学进行探讨。
