期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在文本和模型之间——关于应用题建模教学和评价的若干问题研究初探

原文传递

导出

摘要数学建模作为新课标重要内容，贯穿高中课程渗透于各模块中．完整意义的建模要让学生参与到社会实践中去，受时空及环境诸因素限制，课外建模教学难以全面展开，因此以应用题的方式课内建模和考试考查，将是今后较长时期内建模教学和评估的主渠道．

作者赵明连

机构地区山东省济南第二中学

出处《复印报刊资料（中学数学教与学）》 2009年第9期17-20,共4页

关键词数学建模应用题教学评价文本社会实践学生参与高中课程

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论] O141.4 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

1赵明连.在文本和模型之间——关于应用题建模教学和评价的若干问题研究初探[J].数学通报,2009,48(4):35-37. 被引量：4
2徐培.浅谈高中数学建模教学、培养学生的创新能力[J].大观周刊,2011(39):156-156. 被引量：3
3赵洁.独立院校数学建模教学模式的研究与实践[J].课程教育研究,2014(7):158-159.
4袁红兵.新课程背景下高中数学的建模教学研究[J].新课程（下）,2012(6):94-95.
5喻一.大学物理教材研究初探[J].江西师范大学学报（自然科学版）,1989,13(1):46-49.
6康焕建.新课程改革下的英语阅读教学方法[J].试题与研究（新课程论坛）,2009(24):7-7.
7丁湘霞.引导探究愉快识字[J].学周刊（上旬）,2011(9):127-127.
8于庆泽.加强学校管理推进素质教育[J].时代报告（学术版）,2012(11X):141-141.
9侯亚林.提高高职数学教学效果的策略探索[J].中国成人教育,2008(2):169-170. 被引量：6
10林文强.基于构建主义下的建模教学研究[J].中国科教创新导刊,2012(21):62-62. 被引量：2

复印报刊资料（中学数学教与学）

2009年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部