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历史新课标下的合作探究学习方式初探
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摘要
合作探究的学习方式不仅能激发学生学习历史的兴趣.而且能让学生真正成为学习的主人,体验到学习的乐趣,并且能提高学生分析解答历史问题的能力。本文作者在教学实践中应用了合作探究的教学方式,取得了良好的效果。
作者
刘晓寒
机构地区
大屯矿区第二中学
出处
《文教资料》
2009年第24期139-140,共2页
关键词
历史教学
合作探究学习方式
准备
实施
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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