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摘要新一轮课程改革六年来，语文课堂教学取得了令人瞩目的成绩。但是，深入到课堂教学，特别是常态课堂教学中，我们发现“高耗低能”“少慢差费”的问题仍普遍存在；非语文现象、非语文活动充斥课堂，语文教学异化和边缘化、错位和越位现象严重。课堂上要么教学形式新潮别致，教学手段时尚花哨，

作者李新平

机构地区浙江温州市龙湾区教师发展中心

出处《中学语文教与学（上半月高中读本）》 2009年第9期12-14,共3页

关键词删繁就简语文课堂教学课程改革语文活动语文教学越位现象教学形式教学手段

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G212.2 [文化科学—新闻学]

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中学语文教与学（上半月高中读本）

2009年第9期

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