一心三用巧听课

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摘要新课程实施以来，教师间相互切磋讲课技艺的机会增多。在听课时，笔者发现有的教师备课、上课可谓能工巧匠，但于听课之道却鲜知其详，更见诸多青年教师听课时或顾听失记或顾记失听，二者难以兼顾，手忙脚乱顾此失彼，以致评课时少精辟入理言之有物的独特见解，终使学习借鉴、取长补短、共同提高的听课功效大打折扣。那么，教师听课基本功的提高该从何着手？

作者王铫弘

机构地区青海西宁市城中区红星小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2009年第9期8-8,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词教师听课教师备课新课程实施青年教师取长补短课时基本功讲课

分类号 G451 [文化科学—教育技术学] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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小学教学参考（综合版）

2009年第9期

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