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如何让数学课堂教学充满活力

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摘要在小学数学课堂教学中，从生活的实际出发，把教材内容与“数学现实”有机地结合起来，符合小学生的认知特点。只有从学生的生活经验出发，让学生在生活中学数学、用数学，数学课堂才能充满活力。具体做法是：

作者韦金莲

机构地区广西贺州市钟山县实验小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2009年第9期45-45,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词数学课堂教学生活经验小学生实际出发教材内容认知特点中学数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2009年第9期

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