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以细节感染学生 让习惯绽放光芒
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摘要
习惯决定性格,品德决定人生。小学阶段是学生形成各种良好习惯的关键时期。小学生可塑性大,向师性强,容易形成各种良好的习惯,也容易形成各种不良的习惯。因此,从小注意有计划、有目的地培养学生良好的学习习惯,及时矫正他们的不良习惯,是十分重要的。在小学数学教学中,应培养学生养成以下几种良好的习惯。
作者
王婷
机构地区
黑龙江省大庆市东湖第二小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2009年第9期72-72,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小学生
感染
小学数学教学
良好习惯
小学阶段
学习习惯
不良习惯
可塑性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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小学教学参考(综合版)
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