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小学英语游戏教学预设初探
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摘要
俗话说:“兴趣是最好的老师。”激发学生学习英语的兴趣是英语教学的一项重要任务。游戏教学正是旨在激发学生的兴趣而成为一种教学形式进入课堂的。科学、合理的游戏教学,符合小学生的生理和心理特点,可以促进记忆力、思维能力、想象力、表演力和创造力的发展,有利于学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯。
作者
季小惠
机构地区
江苏海安县海陵小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2009年第9期94-94,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小学生
教学预设
英语游戏
游戏教学
英语教学
学习英语
教学形式
心理特点
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G623.31 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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