如何引导学生进行自主变式练习——以《中西方历史灾荒成因比较研究》教学为例

一、实施原因 变式练习是针对学生在重点问题中出现的错误而设计的系列巩固练习。以往这一项都是由老师进行。这次，笔者引导学生进行，让学生以出题者的身份，从不同的角度设计问题和答题思路，并将答案也设计出来。