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解读洋思教学模式 体验新课程理念
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摘要
江苏省洋思中学在短短的十几年间,创造了中国教育史上的一个奇迹,成为中国基础教育的一面旗帜。他们成功的关键是落实了新课程的核心理念,使教师由原来的知识传授者、灌输者转变为学生学习的促进者、引导者。本文尝试从教师行为角度解读洋思教学模式,体验教师在新课程理念下教学活动的组织。
作者
杨小宁
机构地区
桓台县马桥实验学校
出处
《新课程研究(上旬)》
2009年第9期128-129,共2页
New Curriculum Research
关键词
洋思教学
新课程
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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新课程研究(上旬)
2009年 第9期
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