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搀扶学生走作文之路——学生写作的成长过程
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摘要
写作是语文教学的重点和难点,本文着重研究学生的写作过程,以此探讨提高写作教学效率。首先,提出认识学生写作发展过程的必要。然后,由低级到高级,研究学生每一发展过程,并提出建议。最后,概括学生作文的发展过程。
作者
高天平
机构地区
万州区红兵小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2009年第9期154-155,共2页
New Curriculum Research
关键词
写作
发展过程
有效教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
C913 [经济管理]
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新课程研究(上旬)
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