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搀扶学生走作文之路——学生写作的成长过程

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摘要 写作是语文教学的重点和难点,本文着重研究学生的写作过程,以此探讨提高写作教学效率。首先,提出认识学生写作发展过程的必要。然后,由低级到高级,研究学生每一发展过程,并提出建议。最后,概括学生作文的发展过程。
作者 高天平
机构地区 万州区红兵小学
出处 《新课程研究(上旬)》 2009年第9期154-155,共2页 New Curriculum Research
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