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计分——运用量规为学校带来持续改进
Keeping Score
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摘要
如大多数的读者一样,我也曾见到过组织中推行"最新而最伟大的理论",而且这种事情还经常发生。我们发现,最开始时几个领导会对新战略的提出兴奋不已,又是推动员工参加培训,又是进行试点作业,可最后还是放弃了这个新办法。这样的循环不断反复,周而复始。
作者
斯蒂夫.本杰明
郎菲
出处
《中国质量》
2009年第9期57-60,共4页
China Quality
关键词
持续改进
学校
用量
周而复
分类号
G472 [文化科学—教育技术学]
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温小敏,王辉富(摄).
另类的班级文化[J]
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2
温小敏.
“另类”的班级文化[J]
.教书育人(教师新概念),2009(4):62-63.
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耿静儒,刘亚新.
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.现代教育科学(中学校长),2008(3):91-91.
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郑德江.
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祁荣圣.
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中国质量
2009年 第9期
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