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对高职院校如何凝聚自己吸引力的探讨 被引量:9

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摘要 质量是立校之本,高等职业院校要赢得尊重,增强自身吸引力首先要自立自强,提高人才培养质量。其次,专业培养目标是贯穿职业院校教育教学过程的灵魂,是专业教学过程的航标,应作为提高教学质量和吸引力的重点来抓。最后,实施课程改革是提高人才培养质量和吸引力的关键,已入学学生流失率高的一个直接原因是所开设课程不能吸引学生。因此,要坚持以学生为主体、能力为中心、实训为主线进行课程改革,这对于保持学生稳定性、形成高职专业特色、凝聚高职吸引力、争取职业教育生存权是十分有益的。
作者 王吉明
出处 《教育与职业》 北大核心 2009年第26期36-37,共2页 Education and Vocation
基金 山东省教育厅人文社会科学研究项目“基于就业导向的四贴近高职教育人才培养模式研究与实验”的阶段性研究成果(项目编号:J08WG64)
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1米靖.当代西方职业教育与社会分层理论研究[J].教育科学,2007,23(4):88-92. 被引量:18
  • 2杜威.新旧个人主义[M].上海:华东师大出版社,1981.125.
  • 3石伟平.比较职业技术教育[M].上海:华东师范大学出版社,2000..
  • 4教育部财务司,国家统计局社会和科技统计司.中国教育经费统计年鉴[M].北京:中国统计出版社,2007.4.

共引文献12

同被引文献29

引证文献9

二级引证文献22

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