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谈系统论、控制论、信息论对高职英语教学的启示 被引量:2

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摘要 高职英语教学是高等职业教育的重要组成部分,文章以系统论、控制论、信息论(简称“三论”)为基础探讨高职英语教学,把高职英语教学作为一个全方位、全过程、完整的、复杂的系统工程来研究,以实现最优化教学。
作者 陈洁
出处 《教育与职业》 北大核心 2009年第26期76-77,共2页 Education and Vocation
基金 2007年度南京航空航天大学哲学社会科学基金立项项目“论非主体性因素对大学英语学习焦虑的影响”的阶段性研究成果(项目主持人:潘平亮,项目编号:V0747-1203)
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