综合场景支持下的大学生英语实用能力培养

文章针对目前国内大学阶段英语教学中所存在的以教师为主体的“填鸭式”教学问题，结合21世纪时代发展需要复合型人才及当代大学生个性张扬、时代感强的特点，研究提出创造英语学习的综合场景，探索英语知识学习、语言能力锻炼和综合素质提高的新途径等诸多应对策略，期望实现活化教材内容，延伸课堂教学，培养英语实用型人才的远大教学目标。