陶行知教育思想与宝山区新教育文化建构的关系被引量：1

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摘要宝山区是伟大的人民教育家陶行知的第二故乡．其生活教育就是在这里得到实践和发展的。1932年秋，陶行知在宝山县余庆桥二华里之内的村庄（今宝山区大场镇地区）设立教育实验区，创山海工学团，提出“工以养生，学以明生．团以保生”的办学理念，着手在广大的农村普及教育。陶行知在宝山的教育实践和贡献为宝山教育今天的发展奠定了坚实的基础．提供了丰富的养料。多年来宝山区致力于学习、

作者何光辉袁智慧闫引堂

机构地区宝山区教师进修学院

出处《生活教育》 2009年第8期20-24,共5页 Life&Education

关键词陶行知教育思想宝山区文化建构教育实践人民教育家生活教育第二故乡办学理念

分类号 G40-092.6 [文化科学—教育学原理] G232 [文化科学]

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生活教育

2009年第8期

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