专业化背景下的大学英语教师培训问题研究

教师是教学行为的主体,也是教学改革的实施主体。随着大学英语教学改革的不断深入,教师专业化问题成为世界各国教育研究的热点之一。以如何实现大学英语教师专业化作为关照视角,结合我国大学英语教师专业化建设过程中存在的主要问题,从调整教师知识结构,更新教师教学理念和教学方法,提高教师多媒体和网络教学能力、科研能力入手,多渠道、多途径加强师资培训,实现大学英语教师的专业化。