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让语文课“活”起来的小花招

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摘要《新课程标准》指出：学习是一种个性化的行动，作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的场所，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力。面对新课改的挑战，笔者从构建新型的课堂教学形式角度出发，略施小花招，让僵化了的语文课“起死回生”，让学生真正地“活”起来。

作者刘研英

机构地区广西防城港市第二中学

出处《中学教学参考》 2009年第19期63-64,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词教学形式活课堂小花招

分类号 G633.2 [文化科学—教育学] G633.3 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2009年第19期

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