取舍的智慧——文本处理的尝试

教材的取舍处理艺术指的是科学地、动态地、高效地从课文提炼与组合最佳教学内容的艺术，它解决“教什么最好”的问题。教什么最好？我认为要让学生有情感的体验，为他们的智慧和潜力的发挥创造条件，最终能做到学以致用就是最好的。为此，我在备课的时候实践以下的取舍。