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数学教学中应注重培养学生的求异思维

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摘要求异思维的主要特征是立意创新，它是创造性思维形成的关键和核心．在数学教学过程中注重培养学生的求异思维，是开发学生智力、培养能力的突破口．

作者于忠明

机构地区江苏扬中高级中学

出处《中学教学参考》 2009年第20期43-43,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词数学教学过程求异思维学生智力培养能力创造性思维立意创新

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G40-013 [文化科学—教育学原理]

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中学教学参考

2009年第20期

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