如何帮助高一学生适应高中物理教学

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摘要在教学中笔者总是听到高一学生反映“高中物理难学”，其实，高中物理难学主要是初中与高中课程衔接出现“高台阶”，以及高中物理抽象性、复杂性，学生认知能力水平低．学生从初中升入高中，普遍不能适应高中物理知识难易度这个大变化，使他们过早地失去对物理学习的兴趣，影响学习的主动性．通过多年教学实践，笔者认为导致高一物理难学有以下几个因素．

作者韦树爱

机构地区广西南宁横县第二高级中学

出处《中学教学参考》 2009年第20期84-84,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词高中物理教学高一学生物理学习课程衔接能力水平学生认知物理知识教学实践

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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