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试论高中生物探究式课堂教学设计被引量：1

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摘要生物课程是高中阶段重要的科学课程，是自然科学中的一门基础学科．《普通高中生物课程标准（实验）》明确把提高学生生物科学素养作为高中生物新课程理念，要求每个学生不仅要获得生物科学知识，而且要掌握科学方法和科学技能，形成科学态度与科学精神，并倡导开展以探究为核心的教学来实现这一课程理念．

作者韦文其

机构地区广西宾阳中学

出处《中学教学参考》 2009年第20期117-118,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词《普通高中生物课程标准(实验)》课堂教学设计探究式新课程理念生物科学素养科学课程高中阶段基础学科

分类号 G633.91 [文化科学—教育学] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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引证文献1

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2009年第20期

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