以“问题探究”激活我们的课堂——语文教学中“问题设计”之思考
摘要
《语文课程标准》强调：“倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题、解决问题的方法。”根据“课标”的要求，我们开展了以“问题探究”为主的教学实践。
出处
《中学教学参考》
2009年第21期4-5,共2页
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