浅论多媒体在中学历史教学中的应用策略被引量：3

下载PDF

导出

摘要多媒体教学在中学历史教学领域中的应用是历史教学信息化的一个重要标志，并由此引发了中学历史教学的全方位改革，对传统的中学历史教学产生了深远而积极的影响。多媒体教学手段的辅助使用，可以使枯燥乏味的历史课堂变得丰富多彩、充满活力。但现阶段，多媒体在中学历史教学中的应用多有不尽如人意的地方，

作者黄华雄

机构地区广西玉林高级中学

出处《中学教学参考》 2009年第21期70-71,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词多媒体教学手段中学历史教学应用教学信息化全方位改革教学领域历史课堂

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1周桂三.浅谈多媒体在历史教学中的应用[J].中小学电教（下）,2008,0(11):45-45. 被引量：2
2李小萍.关于多媒体教学——有效教学的形式之一[J].考试周刊,2008,0(47):159-160. 被引量：1
3董薇.多媒体教学方法与传统教学方法[J].黔东南民族职业技术学院学报（综合版）,2006(2):45-48. 被引量：14

二级参考文献6

1龙宝新,陈晓端.有效教学的概念重构和理论思考[J].湖南师范大学教育科学学报,2005,4(4):39-43. 被引量：203
2王桂敏,孙书光.浅议多媒体教学并非一定提升教学质量[J].辽宁教育行政学院学报,2007,24(9):96-98. 被引量：5
3赵靓.高校多媒体课件应用误区分析与对策[J].辽宁工学院学报（社会科学版）,2007,9(5):126-128. 被引量：10
4张强.高校多媒体教学存在的问题及对策[J].河南教育（高教版）（中）,2007(12):50-51. 被引量：2
5丘萍,彭玲.浅谈使用多媒体教学的利与弊[J].教育与职业,2008(8):186-187. 被引量：33
6刘立明.国外有效教学研究述评[J].现代中小学教育,2002,18(12):40-42. 被引量：110

共引文献14

1卢园.多媒体技术在物流专业教学中的应用[J].哈尔滨职业技术学院学报,2009(1):84-85. 被引量：1
2李勇.多媒体技术在大学教学中的应用[J].成功,2013(6):242-242. 被引量：1
3全宇.论电化教学的优越性与局限性——兼谈电化教学与传统教学的优化整合[J].湖南科技学院学报,2009,30(8):120-121. 被引量：4
4赵文霞,赵国建.城乡结合学校思想品德课教学初探[J].农业与技术,2010,30(3):155-156.
5林诗游,李丽.多媒体在研究生课程《泛函分析》教学中的应用[J].海南广播电视大学学报,2012,13(2):129-132. 被引量：1
6李志强.专业课程绪论课的教学探讨——以港航专业《工程水文学》为例[J].大学教育,2012(7):103-105. 被引量：3
7张巍,王艳伟,郭玲玲,张力伟.巧用多媒体激发学生的学习兴趣[J].齐齐哈尔工程学院学报,2010,4(4):33-35. 被引量：1
8潘懿丹.多媒体在高中历史新课导入环节中使用的适配性[J].中国科教创新导刊,2013(3):150-150. 被引量：2
9蔡建民.多媒体技术在职业高中物理教学中应用研究[J].技术物理教学,2013,21(2):119-120.
10季清峰.电化教学——现代教学中一道亮丽的风景[J].中小学电教（下）,2013(11):18-18.

同被引文献5

1王雪梅.巧用多媒体优化历史课堂教学[J].教苑荟萃,2010(8):135.
2王玉玲.浅谈高中历史教学中多媒体使用的几个误区[J].学周刊（上旬）,2012(5):185-185. 被引量：3
3潘懿丹.多媒体在高中历史新课导入环节中使用的适配性[J].中国科教创新导刊,2013(3):150-150. 被引量：2
4翟晓亭.中学历史教学中多媒体的运用策略[J].四川教育,2017,0(2):82-82. 被引量：2
5周桂三.浅谈多媒体在历史教学中的应用[J].中小学电教（下）,2008,0(11):45-45. 被引量：2

引证文献3

1潘懿丹.多媒体在高中历史新课导入环节中使用的适配性[J].中国科教创新导刊,2013(3):150-150. 被引量：2
2付国平.多媒体教学设备在高中历史教学中的使用策略解读[J].科学咨询,2019,0(17):90-91. 被引量：3
3赵冬梅.多媒体在高中历史教学中的运用策略[J].数码设计,2020,9(1):8-8.

二级引证文献5

1莫易花.巧用多媒体,打造高中历史教学魅力课堂[J].考试周刊,2015,0(57):138-139. 被引量：5
2付国平.多媒体教学设备在高中历史教学中的使用策略解读[J].科学咨询,2019,0(17):90-91. 被引量：3
3顾敬源.加强多媒体教学设备安全运行管理的措施探讨[J].现代营销（上）,2019(12):140-140.
4林其雷.应用多模态教学促核心素养提升——以“新文化运动”一课为例[J].名师在线,2020(33):11-12.
5任政.基于微课的艺术设计教学研究[J].科学咨询,2020(52):102-102.

1黄娟.初中思想品德课教学资源的开发、整合和优化策略[J].考试周刊,2014,0(57):121-122.
2李慧仙.论我国教育政策评估的全方位改革[J].现代教育科学（高教研究）,2004(1):17-19. 被引量：8
3罗相成.试论实施素质教育的几个关系[J].都市家教（上半月）,2014(10):144-144.
4边珍.试论初中思品教学方法[J].杂文月刊（教育世界）,2015,0(9):66-66.
5格桑曲珍.初中思品教学方法[J].杂文月刊（教育世界）,2016,0(4):26-26.
6任冠锋.如何优化初中思想品德课堂教学[J].学周刊（中旬）,2015(5):139-139. 被引量：1
7张旭.浅谈新课改下的思想品德课教学[J].读与写（教育教学刊）,2009,6(6):134-134. 被引量：1
8卜彦波,张春玲.浅谈项目驱动法在一体化教学中的应用[J].职业,2012(12):32-32. 被引量：2
9郑鸥.农村教育整体改革的原则与方向[J].上海教育科研,1989(1):56-58.
10李鸿江.学校体育的“一票否决”[J].体育教学,2016,36(6):1-1.

中学教学参考

2009年第21期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅论多媒体在中学历史教学中的应用策略被引量：3

参考文献3

二级参考文献6

共引文献14

同被引文献5

引证文献3

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅论多媒体在中学历史教学中的应用策略 被引量：3

参考文献3

二级参考文献6

共引文献14

同被引文献5

引证文献3

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅论多媒体在中学历史教学中的应用策略被引量：3