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高中历史课堂情境探究式教学法初探

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摘要 情境探究式教学法,重在以学生的学为主,即设身处地地思考一些历史问题,而教师创设情境,让学生融入当时环境是关键,而且也是中学新课标的要求,在让学生进行有理有据的探究式讨论的同时,教师要归纳升华,培养学生的能力和做人的品德,全面培养学生的综合素质。
作者 周丽华
出处 《中学教学参考》 2009年第21期73-74,共2页 Reference for Middle School Teaching
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