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促进学困生自我转化的策略——浅谈学困生转化的几点体会
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摘要
学困生转化工作是每一位教师的重要任务。转化学困生,关键在于根据实际情况,寻找病因,激发学生学习兴趣,指导学习方法,培养学习习惯,克服不良心理,形成热爱学习、自觉学习习惯,达到自我转化的目的。
作者
车国柱
机构地区
甘肃陇西县永吉初中
出处
《中学教学参考》
2009年第21期136-137,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
学困生
形成原因
自我转化
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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