对两道易混淆题目的探究

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摘要有些题目具有较强的可探究性，从中可得出一些规律．下面就两道看似相似又容易混淆的题目谈谈我在教学中的探究和体会．

作者彭丽琴刘盛炬

机构地区广西博白县凤山第一中学

出处《中学教学参考》 2009年第23期52-52,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词探究性教学中学数学教学教学方法易混淆题目

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中学教学参考

2009年第23期

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