我喜欢上物理课——《声音的发生与传播》的教学设计

一、设计理念 本课是初中生学习物理的第一节课，在这节课中，不但要通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的学习兴趣，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，吸引学生的眼球，让每位学生都发出“我喜欢上物理课”的感叹，让他们爱上物理，从而培养学生终身的探索兴趣；而且还要让学生经历科学探究活动，鼓励学生积极动手、动脑，通过自主的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新精神．