让化学为生命保驾护航

下载PDF

导出

摘要提高学生的科学素养，是全面实施素质教育的重要目标，本文试从以下几个方面简述怎样在初中化学教育中实现这一要求，并由此激发学生学习化学的兴趣．一、关注生命的安全；二、关注食物的营养成分；三、关注微量元素对人体健康的影响；四、关注食品安全问题；五、关注不良行为习惯对人体健康的影响；六、关注一些生活常识．

作者黄东飞

机构地区广西南宁市邕宁区蒲庙镇朝阳中学

出处《中学教学参考》 2009年第23期122-123,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词化学生命保驾护航

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] G40 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1裴毓华.科学老师谈食物的营养[J].中小学实验与装备,2010(1):43-44.
2张俊.追寻课堂失落的“真实”[J].江苏教育,2006(08B):45-45.
3马红霞.把“超市”元素引入学习食物的营养[J].科学课（小学版）,2008(10):27-27.
4贾广磊.让每一节课都精彩——例谈建构主义理论在生物课堂教学中的应用[J].课程教育研究,2012(7):101-102. 被引量：1
5蔡忠伟.反思“我们下次再研究”[J].金色年华（下）,2011(1):196-196.
6王永国.浅谈初中化学教育与启发式教学[J].学周刊（上旬）,2013(3):34-34.
7赵素平.谈初中化学教学中的素质教育[J].文理导航（教育研究与实践）,2009(4):46-46.
8杨家方.初中化学教育中学生学习兴趣的培养探究[J].零陵学院学报（教育科学版）,2004,2(1):147-148. 被引量：1
9刘师贵.初中化学翻转课堂教学模式的应用探讨[J].理科考试研究（初中版）,2016,0(6):79-80. 被引量：1
10黄俊.刍议初中化学教育中创新意识与实践能力的培养[J].山西青年（下半月）,2013(2):41-42. 被引量：2

中学教学参考

2009年第23期

浏览历史

内容加载中请稍等...

让化学为生命保驾护航

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史