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浅谈生物课堂中的语言艺术

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摘要课堂教学既是一门科学，更是一门艺术．语言的科学准确能培养学生严密的思维能力；语言的幽默诙谐能激发学生兴趣；语言的抑扬顿挫更能使学生体会生命的美妙；适度的身体语言也能增添课堂的魅力．

作者刘海燕

机构地区山东泰山中学

出处《中学教学参考》 2009年第23期132-132,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词课堂教学教学语言教学效果

分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理] H019 [语言文字—语言学]

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中学教学参考

2009年第23期

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