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论现代教学制度的宽容精神
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摘要
教学制度对教学活动有着重要的影响,宽容精神的缺失是现行教学制度陷入困境的重要原因。现代教学制度具有宽容精神不仅是必要的,而且是可能的。实践现代教学制度的宽容精神需要将民主参与作为制定现代教学制度的基本原则,要将授权性制度作为现代教学制度的重要组成部分,并将开放性作为现代教学制度宽容精神的保障。当然,现代教学制度的宽容是有限度的。
作者
杨清
徐华楠
机构地区
北京师范大学教育学院
北京师范大学哲学与社会学学院
出处
《教育探索》
北大核心
2009年第9期71-72,共2页
Education Exploration
关键词
现代教学制度
宽容精神
实践与限度
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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