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职业价值观维度的教师职业倦怠探析 被引量:23

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摘要 教师职业价值观是教师在职业活动中对职业地位、作用及其个人生活意义的看法。教师职业的特殊性使相当数量的教师产生了职业倦怠。职业价值观是影响教师职业倦怠的重要因素。只有建立合理的职业期待,建构坚实的职业认同,激发高度的职业热情,提高发展的职业能力,从而全面提升教师的职业价值观,才能有效地预防教师职业倦怠。
作者 陈春莲
出处 《教育探索》 北大核心 2009年第9期112-113,共2页 Education Exploration
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参考文献9

二级参考文献36

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共引文献715

同被引文献124

引证文献23

二级引证文献82

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