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由生本教育的明晰性、坚决性和彻底性带来的反思
被引量:
5
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摘要
生本教育认识的明晰性、行动的坚决性和改革的彻底性体现在:。把学生看成独立的学习体,承认学生100%的学习主体地位;用“简单、根本”的知识作为基础,使教学摆脱知识学习的羁绊;通过备课、教学内容整合、设置前置性作业等途径落实“简单、根本”的原则;遵循“先做后学,先会后学,先学后教,以学定教”的原则,把“做”作为学习的起点;把本能和兴趣当做学生学习最强大的动力,彻底摆脱对考试的依赖。
作者
张涛
机构地区
山东威海市教育教学研究中心
出处
《中小学管理》
北大核心
2009年第9期10-12,共3页
关键词
生本教育
郭思乐
先做后学
先会后学
先学后教
以学定教
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中小学管理
2009年 第9期
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