知人善任促成长——由帮扶一位教师想到的

案例 2007年，我校从外镇调来一位Z老师。据了解，他工作态度欠佳，在以前的学校表现散漫，喜欢交际，疏于钻研业务，教学质量不高。作为学校领导，我们很担心Z老师会拖学校的后腿。因此，帮扶这位教师成了我们的心头大事。