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美国史料教学中证据意识的培养
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摘要
在教学中,美国历史教师重视史料的运用,注意利用历史资料帮助学生再现过去的面貌与形象,理解和掌握历史知识,十分强调史料的“证据”作用,重视培养学生的历史证据意识。
作者
吴朝阳
机构地区
上海市市西中学
出处
《中学历史教学》
2009年第9期12-14,共3页
History Teaching in Middle Schools
关键词
史料教学
证据意识
培养
美国
历史教师
历史资料
历史知识
学生
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
G212 [文化科学—新闻学]
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中学历史教学
2009年 第9期
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