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研究生教育质量评价主体的问题与重建研究
被引量:
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摘要
文章通过对我国目前研究生教育评价主体存在的问题及其成因进行分析,就建立一个较为完善的由政府评价、社会评价和高校自我评价三方共同组成的多元共治型的评价主体体系进行了探讨。
作者
居玲
机构地区
重庆邮电大学研究生部
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第24期22-25,共4页
Education and Vocation
关键词
研究生
教育质量
评价主体
分类号
G643.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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教育与职业
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