网络环境下高校体育教师知识更新模式研究

对于高校教师而言，自我发展取决于教师对知识的获取能力，在知识资源全方位传播的网络环境下，教师的学习方式不再局限于传统的书本和师教，多角度、全方位地更新知识结构，完善自我认知结构，对教师的自我发展至关重要。文章着重对互联网环境下高校体育教师知识更新模式进行了探讨。