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专业化进程:教学设计中的教师分析 被引量:1

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摘要 在一些著名的教学设计的定义或模型中,对教师分析过程的描述很少或没有,本文对教师分析这环节的必要性做了详细说明,并陈述了教师分析的主要内容。
作者 黄力力
出处 《吉林省教育学院学报》 2009年第9期56-58,共3页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education
  • 相关文献

参考文献1

  • 1[美]R.M.加涅(R.M.Gagne)等著,皮连生,庞维国等.教学设计原理[M]华东师范大学出版社,1999.

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献1

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