摘要
语言所传递的文化信息是英语教学中不可忽视的重要组成部分。研究中西文化差异能有效提高学习者的阅读能力和水平。本文主要探讨了中西文化差异在意识形态领域的体现以及中西文化差异对英语阅读教学的影响,提出要把中西文化差异的知识放入日常英语教学中,变被动为主动,提高学生的英语学习兴趣,培养学生敏感、开放、宽容的文化意识。
出处
《吉林省教育学院学报》
2009年第9期76-77,共2页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
基金
"基于脑科学的自然全息教学模式提高学生记忆力和创造力研究"
吉林省社会科学基金项目
2007~20092
"赫索格的世界与当代西方的困境"
吉林省教育厅高校人文社会科学项目
2008~2009
"新批评视野中的英国浪漫主义诗歌研究"
吉林省教育厅十一五规划社科项目
2008~2009
