摘要
此文，乃亚夫教授为2009年山东省和海南省高中历史教师新课程远程培训而作。高中历史新课程必修Ⅲ，它究竟“是什么”当然至关重要，师者欲求必修Ⅲ有效教学，无不孜孜乎千方百计求其“是”。然而，亚夫教授逆而恩之辨之，多角度烛照必修Ⅲ“不是什么”，反而触动了我们习焉不察的定势理路，让人感到了更多震撼力，因为愈是洞察“必修Ⅲ不是什么”，就愈有可能洞悉必修Ⅲ是什么和应该是什么。个中深义，但愿因我们的阅读、思考、行动而被彰显……
出处
《中学历史教学参考》
2009年第9期4-6,共3页
Teaching Reference of Middle School History
