《人民教育》2009年第8期植佩敏、马飞龙《如何促进学生学习——变易理论与中国式教学》

变易理论是关于学习的一种理论，它讨论的是人们怎样才能帮助别人学习。其基本观点是．为了认识某个事物．就必须注意到这个事物与其他事物之间的不同。为了注意这个事物与其他事物在某个属性上的不同，这个属性就必须在某个维度上发生变化。在所有其他属性都不变的情况下．这个差异才可以被识别出来。也就是说，关键属性及其关系的识别决定了学习的效果。