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小学数学多媒体导入新课例谈
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摘要
“好的开始是成功的一半”,导入新课,是课堂教学的重要一环。在课堂的起始阶段,迅速集中学生的注意力,把学生思绪带进特定教学情境中,对一堂课教学的成功与否起着至关重要的作用。运用多教媒体导入新课,可有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探究,为一堂课的成功铺下了基石。
作者
李贤玲
机构地区
石嘴山市大武口区隆湖一站学校
出处
《宁夏教育》
2009年第9期62-62,共1页
Ningxia Education
关键词
导入新课
多媒体
小学数学
课例
课堂教学
起始阶段
教学情境
堂课教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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宁夏教育
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