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摘要新课程改革开展得轰轰烈烈，在教学、教研与考试的夹击下，一线教师举步维艰：教学变成了知识的传授和问题解法的分析，教研长期在低水平徘徊，考试的反复复习使学生在“思路明、方法懂、计算错”的泥沼中越陷越深．许多教师“望生兴叹”之余，倍感教书凄凉，久而久之，成了纠集于心中的结．

作者远勋平

机构地区广东省佛山市顺德区北溜中学

出处《中学数学教学参考（中旬）》 2009年第9期11-11,共1页 Maths Teaching in Middle schools

关键词解题一线教师新课程改革问题解法教学考试教研学生

分类号 G40-03 [文化科学—教育学原理] G420 [文化科学—课程与教学论]

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中学数学教学参考（中旬）

2009年第9期

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