期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
解题划归论
被引量:
3
原文传递
导出
摘要
在罗增儒的书作中,把数学上回答“怎样解题”“怎样学会解题”的学说,都称为数学解题理论.从2009年第8期开始,连载文章将介绍几个有代表性的解题理论,有解题推理论、解题化归论、解题信息论、解题差异论、解题坐标系等.罗教授希望通过这些介绍,能帮助读者形成自己的解题观点,并发展为成熟的解题理论.
作者
罗增儒
机构地区
陕西师范大学数学与信息科学学院
出处
《中学数学教学参考(中旬)》
2009年第9期12-17,共6页
Maths Teaching in Middle schools
关键词
数学解题
罗增儒
推理论
信息论
差异论
坐标系
文章
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
B81 [哲学宗教—逻辑学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
3
二级引证文献
1
同被引文献
1
1
G·波利亚.怎样解题[M].北京:科学出版社,1982..
引证文献
3
1
黄玉华.
在数学解题中试行波利亚“怎样解题表”的做法和体会[J]
.中学数学教学参考(中旬),2010(1):62-64.
被引量:1
2
洪晓岐.
“转化”——实现解题提升能力的一种有效方法[J]
.上海中学数学,2010(11):24-25.
3
詹高晟,苏德杰.
从一道选择题高零分率反思审题教学[J]
.上海中学数学,2015(9):3-4.
二级引证文献
1
1
陈金红.
回归经验模型 调姿拓本溯源[J]
.中学数学(初中版),2012(2):5-6.
1
罗增儒.
解题信息论[J]
.中学数学教学参考(中旬),2009(10):2-7.
被引量:4
2
罗增儒.
解题推理论[J]
.中学数学教学参考(中旬),2009(8):3-9.
被引量:2
3
罗增儒.
解题差异论[J]
.中学数学教学参考(中旬),2009(12):2-6.
被引量:2
4
侯军玲.
例谈解题信息论在解题过程中的应用[J]
.中小学数学(初中版),2010(7):16-17.
5
车树勤,朱道全.
数列要点大搜索[J]
.数学教学通讯(数学金刊)(高考),2009,0(2):26-27.
6
李俊玲.
浅谈新课程中的数学教学[J]
.现代教育科学(中学教师),2012,0(5X):68-68.
7
广东省2009年初中毕业生学业考试数学科试题[J]
.数学学习(海口),2009,0(6):20-22.
8
包仿冉.
基于高中生个体差异论文理分科的存在价值[J]
.课程教育研究,2016,0(13):38-39.
9
史媛媛.
一道不等式试题的错因形成与探究[J]
.上海中学数学,2012(5):24-25.
10
史煜.
从中美教育差异论我国高校课堂教学的改革[J]
.吉林省教育学院学报(中旬),2013,29(10):13-14.
被引量:4
中学数学教学参考(中旬)
2009年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部