一堂数学课结尾的精彩设计及赏析

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摘要一堂好课需要有好的结尾，好的课堂结尾不仅能巩固知识、检查教学效果，而且可以启迪学生思维，为课堂教学画龙点睛，达到课结束、趣犹存、意未尽的效果．笔者有幸听到本校王正红老师上的“平面直角坐标系”一节市公开课．在课即将结束时，她说，下面我们一起来做个小游戏，教室里每一位同学的位置都可以用一个点的坐标来描述，例如这位同学是第一列第二行就可记作（1，2）．下面老师出示卡片，凡是位置与卡片上的坐标对应的同学，请悄然走出课堂，提前下课．游戏一宣布后，同学们个个都跃跃欲试，笑容满面，兴趣高涨．

作者孙业民

机构地区江苏省兴化市茅山镇中心校初中部

出处《中学数学教学参考（中旬）》 2009年第9期71-71,共1页 Maths Teaching in Middle schools

关键词课堂结尾平面直角坐标系数学课赏析设计教学效果学生思维画龙点睛

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（中旬）

2009年第9期

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