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在创新环境中觉醒——关于中学生科学素养的培养

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摘要 1 问题的提出中学生是未来社会发展的中坚力量，他们的科学素养水平的高低，直接决定着我国未来的发展和强大．高中生的科学素养，主要体现在培养多方面的科技能力诸如观察和实验能力、归纳和演绎能力、类比和推理能力、查阅资料和使用工具能力等，而核心是科学创新思想和科学创造能力的培养．

作者谢忠良

机构地区浙江省金华市第一中学

出处《物理教师（高中版）》 2009年第9期64-64,F0003,共2页 Physics Teacher

关键词科学素养水平能力的培养中学生觉醒环境实验能力中坚力量社会发展

分类号 G633.98 [文化科学—教育学]

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物理教师（高中版）

2009年第9期

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