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地方师范院校人才培养模式的创新与实践——以洛阳师范学院为例
被引量:
3
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摘要
“一体两翼”人才培养模式作为洛阳师范学院教育教学改革的一项探索,具有鲜明的时代特点,注重学生思想品德和综合素质的培养,尊重学生的自主选择,加大了实践教学,强化了能力培养,明确了应用型人才的目标定位。
作者
宋文献
机构地区
洛阳师范学院教务处
出处
《河南教育(高教版)(中)》
2009年第9期6-7,共2页
Henan Education
关键词
地方师范院校
人才培养模式
创新
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
G652 [文化科学—教育学]
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河南教育(高教版)(中)
2009年 第9期
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